Montessori-pedagógia – Így válik majd György hercegből boldog és öntudatos felnőtt

Valahol érthető a felhajtás, hiszen a történelem során ez a második alkalom, hogy egy brit uralkodójelöltet óvodába adnak. Korábban a trón várományosait mindig valamelyik királyi rezidencián készítették fel az iskolai életre. A kis György apukája, Vilmos volt az első, akit édesanyja, a néhai Diana hercegnő óvodába iratott be.

Ám fontos megjegyezni, hogy György nem akármilyen óvodába jár: a kelet-angliai Norfolk megyében működő Westacre Montessori School Nursery nevű gyermekintézményben Montessori-féle nevelési elveket alkalmaznak. És most, György hercegnek köszönhetően, pillanatok alatt hatalmasat nőtt a Montessori-pedagógia népszerűsége.

„Segíts nekem, hogy magam tudjam csinálni!”

A Montessori-pedagógia kidolgozása Maria Montessori olasz orvos-pedagógus nevéhez köthető. Maria Montessori 1870-ben született, műszaki, majd orvosi tanulmányokat folytatott, és

Tudományos megfigyeléseinek, kísérleteinek köszönhetően a század elején az addigi nevelési felfogással merőben ellentétes pedagógia alapjait rakta le.

Maria Montessori úgy gondolta, hogy ha a gyerekeknek a megfelelő cselekvést a fejlődésük megfelelő idejében biztosítják, akkor a tudást különösebb erőfeszítés nélkül magukba szívják, mivel minden gyerek belülről motivált a tanulásra. Hitte, hogy a gyerekek elméje az első hat évben a legfogékonyabb és leghatékonyabb, ilyenkor spontán módon, természetesen és élvezettel tanulnak.

A módszer lényege

A pedagógusok elsődleges feladata a Montessori-óvodákban és -iskolákban, hogy megfigyeljék a gyerekeket, és minden gyerek adottságait a saját szintjéről fejlesszék tovább. A Montessori-pedagógia megszünteti a tanítani-tanulni beidegződést, a módszer szerint

Ezáltal a gyerekek nemcsak tudásra tesznek szert, hanem a képességeik is fejlődnek. Egy Montessori-óvodában, -iskolában minden gyerek saját magához képest lehet a legjobb. Ebben a módszerben nagyon hangsúlyos a természet szeretete, a gyerekek gondozzák például a termükben található virágokat, és megfigyelik a szabadban az állatokat. Megtanulják gondját viselni saját maguknak és a környezetüknek. A Montessori-iskolák célja, hogy a gyerekek képesek legyenek önállóan tanulni és aktívan törekedni a világ megismerésére.

A hazai gyerekek is György herceg nyomdokaiba léphetnek

Maria Montessori kétszer járt Magyarországon, munkásságáról idehaza a két világháború közt jelentek meg először ismertetések, és egyes műveit lefordították magyar nyelvre. 1932-ben meg is alakult az első magyar Montessori Egyesület, jelenleg pedig 24 Montessori-intézmény (főleg óvoda) működik hazánkban.