A jogtudatosság erősítése a gyermekek esetében is fontos

Nem szabad elmenni amellett, hogy a legtöbb fiatalkorú bűnöző elhanyagoló családban él. A szülők nem kérdezik meg, hol és kivel jár, mikor ér haza, milyenek a jegyei az iskolában. A tanároknak kötelességük jelenteni, ha ilyen fajta gyermekbántalmazást tapasztalnak, melyre válaszul – a dolog súlyosságától függően – elsőként egy családsegítő keresi fel a családot. Célja, hogy a gyermek a saját családjában nevelkedjen, ezért pedig minden segítséget megad a szülőknek is. Egy ilyen fajta „felügyelet” és együttműködés tehát segítségnyújtás. A védelembevétel, gyámhatóság bevonására csak súlyos esetekben, vagy a családsegítővel felállított megoldási stratégia figyelembevételének mellőzése esetén kerülhet sor.

Emellett a saját jogaik és kötelezettségeik ismerete is elhagyagolhatatlan! Ám nagyon nehéz az az átmenet, melyben korábban egy csoki elemelése csupán szülői szidást vont maga után, később azonban egy bolti lopás – például egy üveg alkohol a házibulira - már a rendőrség bevonásával jár. Senki sem készíti fel őket; az iskolák prevenciós anyagaiban elenyésző – de leginkább ismeretlen – a jogi lehetőség és következmény elmélete, a szülők pedig túl felszínesen érintik, vagy épp elvétve beszélnek otthon ezekről a dolgokról. Azzal, ha kizárjuk ezeket, elvesszük a lehetőséget a gyermekektől, hogy megértsék; brahiból rongálni, pénz hiányában lopni mástól, megverni másokat bizony igen komoly hozadékkal járhat. Felnőtt szemmel ezeket – többnyire – képesek vagyunk átértékelni, de esetünkben az ösztön gyakran felülírja az észt.

A száraz anyagok helyett azonban van a témának egy újfajta megközelítése. A StoryLab elnevezésű applikáció megadja a gyermekeknek az alapvető jogismeretet, bepillantást enged a hazai igazságszolgáltatásba.

Találkozhatunk benne például egy történettel, melyben az alkoholista és drogproblémákkal küzdő szülők nem figyelnek gyermekeikre, akik rossz társaságba keverednek, lopni kezdenek, majd végül rablás közben elkapják a bandát a rendőrök. Innentől megnézhetünk több végkimenetelt is, attól függően, hogy miként reagálnak a gyermekek és a szülők. Végződhet úgy is a történet, hogy a két gyermek és szüleik élnek a felajánlott segítséggel és az életük javulni kezd, de az is lehet a vége, hogy a két testvért szétválasztják, egyikük nevelőszülőkhöz kerül, a másik pedig intézetbe.

Ám mindezek mellett, még remek beszélgetés indikátor is lehet szülő-gyermek vagy gyermek-gyermek között. Ki mit gondol a történetről, a benne szereplők felelősségéről, ők mit csináltak volna másként? Egy ilyen nyílt és őszinte beszélgetés felbecsülhetetlen erejű. A szülő például jobban megismerheti folyamatosan változó gyermekét, közelebb kerülhetnek egymáshoz.

A StoryLab fejlesztése a Lauder Javne Középiskola tanulóinak és a Rákospalotai Javítóintézet és Központi Speciális Gyermekotthon lakóinak bevonásával történt. Ez biztosítja, hogy a benne foglaltak a fiatalok számára nemcsak érdekesek, de érthetőek is.

Az applikációt az Európai Unió támogatta. Fejlesztésben közreműködött: a gyerekek, a Terre des Hommes Magyarország Alapítvány, a Pressley Ridge Alapítvány, Renate Winter osztrák bírónő, nemzetközi jogász, gyermekjogi szakértő és az ENSZ Gyermekjogi Bizottságának tagja, Magyar Ombudsmani Hivatal, a Hintalovon Alapítvány, valamint számos további, a gyerekek jogaival foglalkozó magyar szervezet.